1. ¿Cómo aplica esto en el contexto mexicano?

Muchas de las formas de ver y entender el mundo dentro de la sociedad mexicana, no son producto innato del ciudadano mexicano, sino que es una construcción que se genera a partir de ciertas élites provenientes de países europeos o de Estados Unidos, en este sentido esas formas se introyectan en las distintas sociedades entre ellas la mexicana, además de que se pueden distinguir características de los diferentes épocas en los jóvenes mexicanos pues los modelos o características se gestan a nivel mundial, no resultan ser fenómenos aislados que pertenecer a sólo un contexto. También se distingue que los jóvenes aceptan modas y producciones extranjeras, asimismo interactúan entre ellos formando relaciones semejantes a las presentadas en el video, tal vez no con los mismos autores, grupos, e incluso nombres de los movimientos pero si están modificando sus formas de vivir, hacer, decir y pensar.

 

2. ¿Cómo se sienten identificados?

A través de una serie de pensamientos, modas, música, etcétera que los hacen sentir bien, que les permite expresar lo que ellos piensan y que vayan acorde a sus intereses y su propio ritmo de vida, así como con las ideas que en determinado momento le permiten incidir dentro de su medio. Los jóvenes se sientes identificados con aquello que los hace sentir bien, que los enriquece mental y espiritualmente, pero sobre todo que los entretiene y les produce un aprendizaje significativo.

 

3. ¿Cuál es el reto para nosotros(as) los educadores?

El reto radica en repensar el papel de la escuela; las formas tradicionales de relacionarnos y de trabajar, puesto que debemos potenciar los recursos que nos ofrece la tecnología, tenemos la obligación de mantenernos a la vanguardia de las tecnologías que se están desarrollando día con día para que después de conocerlas logremos identificar cuál es su potencialidad educativa. Por otra parte, necesitamos comprender a los jóvenes, conocer sus características y entender que es una forma de vida diferente, tiene que haber un respeto dentro de unarelación dialógica de intercambio y retroalimentación respecto de la actividad docente. Es en este sentido que se torna indispensable conocer las características de educando, así como el contexto en el que se desarrollan los procesos de enseñanza y aprendizaje.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. ¿Cómo relacionan la postura filosófica de Sygmunt Bauman con las categorías presentadas en el anterior vídeo?

Si hablamos de que existen cambios y un bombardeo de información y desarrollo de nuevas tecnologías, las formas de hacer conocimiento y obtener datos o información producen una determinada inestabilidad en los sistemas puesto que en cualquier momento podemos encontrar que algo no era cierto o que se desarrolla algún aparato tecnológico que deja ver a los anteriores como obsoletos.En el ámbito educativo es muy importante el contexto en el que se llevan a cabo los procesos de enseñanza y aprendizaje, y en este momento nos referimos a una época histórica que está marcada por la constante innovación y aceleración de las maneras de comunicación y de actuación de los seres humanos, lo cual no es en esencia malo o bueno, sino que debemos aprender a discernir entre qué es bueno para mí y que no, así como ver la utilidad de la información para construir conocimientos sino sólidos por lo menos estables y coherentes.